インタビュー

ハードルの高い研究をやり遂げてもらうために、教員と学生、学生同士のつながりをしっかりつくりあげる。

• 教育
• 教員
• 人間科学部
• ゼミ

2023/11/30

創発レポート

教育ビジョンをテーマに、ビジョン実現に向けてできることを考える、全学FD・SDフォーラムを開催。

• 教育
• 教員
• 職員
• 産官学連携
• ゼミ
• 授業
• 施設・環境
• 学生支援

2023/05/10

創発レポート

「DAIKEI 2032」が実現した未来について語り合う、未来ビション具体化ワークショップを開催。

• 教育
• 教員
• 職員
• 経済学部
• 経営学部
• 情報社会学部
• 人間科学部
• 学生支援

2023/01/26

インタビュー

ヤマロク醤油代表・山本さんに聞く——目を向ける先は常に次の世代。つながりながら新しい価値をつくりだす。

• 教員
• 学外

2022/11/30

コラム

「創発」という言葉からイメージするものは？｜1minいろいろアンケート #10

• 教員
• 職員
• 施設・環境

2022/10/11

創発レポート

浅田ゼミに聞く―地域のために大経大だからできることを追いかける。「福学地域連携プロジェクト」（後編）

• 学生
• 教員
• 職員
• 学外
• 情報社会学部
• 産官学連携
• ゼミ
• 社会貢献

2022/09/21

創発レポート

浅田ゼミに聞く―地域のために大経大だからできることを追いかける。「福学地域連携プロジェクト」（前編）

• 学生
• 教員
• 職員
• 学外
• 情報社会学部
• 産官学連携
• ゼミ
• 社会貢献

2022/09/14

インタビュー

リゲッタ代表・高本さんに聞く——学生の発信を受け止めるのが大経大らしさ。応援された経験がポジティブさを育む。

• 教員
• 学外

2022/09/02

座談会

改めて考える、大経大の「創発」とは何か。私たちはどうありたいかを、そもそもから問い直し議論する。

• 教員
• 職員
• 経済学部
• 経営学部
• 情報社会学部
• 建学の精神
• 施設・環境
• クラブ
• 学生支援

2022/08/02

コラム

悩みを抱える学生からの相談に、教職員としてどう対応する？｜1minいろいろアンケート #09

• 大学運営・組織
• 教員
• 職員
• 学生支援

2022/07/14

コラム

前回からどう変わった？ 2022年の教員向けアンケート結果。｜教員アンケート #02

• 教員

2022/05/30

座談会

今求められているメンタルヘルスケアとは。学生の充実したキャンパスライフをどう支えるのか。（後編）

• 大学運営・組織
• 教員
• 職員
• 情報社会学部
• 人間科学部
• キャンパスライフ
• 学生支援

2022/05/30